中美学生英语作文主位比较及教学启示

来源 :太原城市职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingfengliangban
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通过中美学生得奖作文的比较可以发现,在句子主位的使用情况方面,中国学生明显比美国学生使用更多的标记性主位与多项主位。这一方面说明中国学生掌握了一定程度的文章组织能力,另一方面,也让我们从更深层次发现中国学生英语学习中存在的问题,从而为我们的英语教学带来启示。
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