论文部分内容阅读
2019年秋季开学后,湖南省郴州市苏仙区政协组织部分政协委员组成调研组,深入乡村中小学校,就乡村教师队伍建设进行专题调研。本文介绍了本次调研情况,分析了苏仙区农村教育存在的乡村教师数量不足、结构不优、素质不高、队伍不稳等问题,并提出整合教育资源、优化管理机制、落实基本待遇和改革培养方式等建议。