【摘 要】
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学习兴趣影响学习动机,所以想要提高教学质量,就必须要提升兴趣培养能力。高中数学知识难度变大,运用讲解式教学方法,不仅不利于兴趣生成,同时也影响学生主体作用发挥。所以,
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学习兴趣影响学习动机,所以想要提高教学质量,就必须要提升兴趣培养能力。高中数学知识难度变大,运用讲解式教学方法,不仅不利于兴趣生成,同时也影响学生主体作用发挥。所以,当下教学要针对兴趣培养做好研究,寻求能够激发和调动学生积极情感策略。本文针对高中数学教学讨论,对于如何在教学中培养学习兴趣,结合实践经验提供策略,仅供参考。
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