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学校工作中，少先队一直是德育工作的主阵地。因此，我们以学生行为和非成习惯为突破口，狠抓《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实。通过少先队组织开展丰富多彩的少先队活动，根据少年儿童身心成长规律，有步骤、分阶段、循序渐进地推进“礼仪教育”系列主题养成教育活动，并取得了初步的成效。同时也存在一些问题，比如家庭和社会中存在一些现象与学校的教育相悖。