【摘 要】
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培养的应用型法学人才要＂上得了法庭,出得了现场＂。对于证据调查和物证技术教学可以多种模式的教育方法,如证据调查和物证技术兴趣小组模式、物证技术实验室产学研模式以及与实
【基金项目】
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2015年江苏省高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015A002);2016年南京师范大学高等教育改革研究课题(18122000091629)
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培养的应用型法学人才要＂上得了法庭,出得了现场＂。对于证据调查和物证技术教学可以多种模式的教育方法,如证据调查和物证技术兴趣小组模式、物证技术实验室产学研模式以及与实践部门合作培养模式等。通过利用共建单位物证技术资源开展实验教学、教学参观活动等活动带领学生＂走出去＂,以及通过邀请物证专家开展实践教学活动、开展国际化物证技术前沿交流和讲座＂请进来＂的教学实践案例,为开展该类实践课程的探索和人才的培养提供了有益的借鉴。
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