为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此我们高三化学备课组一年来对高三化学教学制定了详细的计划,注重教学过程,常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。以帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。从而使学生对学过的知识掌握的更为扎实、系统,应用起来更为灵活,解题才能够有根有据,条理清楚。我们应从以下几个方面着手:
　　一、研究高考化学试题
　　纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。要着重研究一下四川近几年的高考试题,就能发现它们的共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。
　　二、熟悉考纲
　　考纲是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题、指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。
　　三、合理利用其他资料
　　除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外,获得信息的途径、方法还有很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是,这些资料的使用必须合理,这样对教师提出了很高的要求,老师自身必须投入题海,然后筛选训练题和资料,备课组内老师明确分工,资源共享,进度统一,皆以广泛收集信息为主要目的,以免干扰复习,浪费时间。
　　四、回归教材
　　教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考纲作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识,使学生的知识得到加强和巩固。
　　五、狠抓基础,规范学生的表达。
　　化学总复习知识和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习,要弄清实质和应用范围,对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆、不断深化,对元素及其化合物等规律性较强的知识,在掌握基础知识的前提下,进行总结、归纳,使中学化学知识和技能结构化、规律化,从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式等),规范语言文字的表达能力,力争使基础知识和技能一一过手。
　　六、重视化学实验内容的复习
　　重视对化学实验内容的复习(包括教材中的演示实验和课本后的分组实验),而且尽可能地亲自动手操作,通过这些典型实验,深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方法的设计、实验结果的处理等,切实提高实验能力。
　　七、自我强化,加强反思。
　　高考测试学生的能力和能力品质包括:观察、实验、思维、自学等,因此一个章节复习结束了,教师要对学生进行验收、学生自己对自己也要进行验收,进行信息反馈。特别是综合复习阶段,要进行针对性的自我强化。强化的办法是:按照高考的要求,选择适当的试题,最好是近年来的高考题材和各类模拟题。像统一考试有人监考一样,在120分钟内答卷,然后,对照标准答案,辨明正误,自我评分。通过自测自评,发现学习上的薄弱环节,查阅资料,及时补缺。对典型题目展开思路,寻求规律,总结一题多解,多题一解类型,制定新的措施,大大提高学习的主动性和应试能力。老师对试题错误的分析与学生自我反思、评价结合起来,尽量避免历年高考、历届学生的共同错误,如:思维的变通性差;语言表达能力差;做题的规范化差;信息的处理和把握能力低;实验能力差等。
　　八、做到第一轮和第二轮的复习重点不同
　　在第一轮复习中,我们主要侧重知识点的传授及归纳和总结,是学生掌握基础知识的阶段,在这一阶段,学生的知识还没有真正的联系起来;但到了第二轮,我们的做法是选择一份20套的各地模拟题,按照不同的题型进行强化训练,如实验一个专题、化工一个专题、结构一个专题、有机一个专题等,通过强化训练,使学生的能力得到很大的提高。
　　九、定时进行备课组活动,解决有关问题。
　　高三化学备课组做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为两节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
　　总之,化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备,要有目标、有计划、讲究方法、注重落实,千方百计地提高化学总复习的效益。高三化学备课组,充分发挥了每个备课组成员的聪明才智和力量,使高三化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高三化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。