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对于传统高中英语课堂,教师一言堂,学生整节课跟着教师抄写板书内容,思考,探究,记忆,反思的时间相对较少。导学案的引入无论是给教师还是学生都带来了更加丰富、有趣和高效的英语课堂。
高中英语导学案运用之我见
【摘 要】
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对于传统高中英语课堂,教师一言堂,学生整节课跟着教师抄写板书内容,思考,探究,记忆,反思的时间相对较少。导学案的引入无论是给教师还是学生都带来了更加丰富、有趣和高效的
【机 构】
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哈尔滨师范大学西语学院,鹤岗市第一中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年4期
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