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先代教学论任为，在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体。然而，在实际教学中存在着不同的做法，一种就是把教师的主导作用自觉不自觉地理解为教师决定一切。怎样教，怎样问和怎样答都是教师预先设定，在整个教学过程中，学生完全处于被教师支配的被动地位，看不到学生主动性和主体意识的发挥，看不到学生学的过程，这是不符合现代教育观念和培养新型人才的教育目标。