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数学是一门基础学科,起着至关重要的作用。在新的课程改革要求下,幼儿园数学不仅要使幼儿掌握基础知识,而且要培养幼儿的推理能力。因此,教师应改变教学方法,注意课堂上师生之间的有效互动,改变课堂学习氛围,提高课堂互动效率。在此基础上,本研究着眼于幼儿园数学教学中师生之间的有效互动,并提出了加强师生互动的主要措施。