【摘 要】
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识字教学是当前我国小学低年级语文教学的一项重点内容。很多教师也逐渐探索与应用新兴的识字教学方式,其中趣味识字教学得到了小学阶段教师的普遍关注与认同,认为趣味识字教
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识字教学是当前我国小学低年级语文教学的一项重点内容。很多教师也逐渐探索与应用新兴的识字教学方式,其中趣味识字教学得到了小学阶段教师的普遍关注与认同,认为趣味识字教学可以更好地调动小学生的学习主动性,并可取得良好的实践效果。这种教学紧紧抓住“趣味性”的特点进行识字教学活动,与入学不久的小学生的重要成长需求相符合。基于此,本文将简要分析趣味识字在小学语文教学中的应用,以供同行参考。
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