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农村中学相对于城市中学而言，教学资源贫乏、文化条件落后、学习条件简陋，在一定程度上制约了学生对社会的了解，因而影响着语文教学的效果。有效利用农村环境条件为教育服务，化不利条件为积极因素，这是提高农村中学语文教学质量的关键一着，也是值得探讨的问题。
谈农村中学语文课程资源的利用与开发
【摘 要】
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农村中学相对于城市中学而言，教学资源贫乏、文化条件落后、学习条件简陋，在一定程度上制约了学生对社会的了解，因而影响着语文教学的效果。有效利用农村环境条件为教育服务，化不
【机 构】
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遂宁六中
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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