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科学课作为培养学生科学素养的启蒙课程,培养学生科学探究能力是其核心任务之一。教师在科学教学中要做到:慎玩——游戏莫过度,调控——实验莫无序,深思——思考莫肤浅,以切实提高教学质量,提升学生科学素养。
新课标下的科学课教学方法探讨
【摘 要】
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科学课作为培养学生科学素养的启蒙课程,培养学生科学探究能力是其核心任务之一。教师在科学教学中要做到:慎玩——游戏莫过度,调控——实验莫无序,深思——思考莫肤浅,以切
【机 构】
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江苏省南通市郭里园新村小学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年23期
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