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为促进校外科学教师专业发展,避免学校教育学科化和课堂化学习的固定模式,促进青少年个性发展.本文针对校外科学教师存在的专业化程度不高、部门众多、缺乏合理有效的评价体制等问题进行分析,提出加强自身学习、成立育人联盟,加强交流合作、主管部门加强重视等解决措施,以期为相关人员提供参考.
优化教育环境促进科学教师专业发展
【摘 要】
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为促进校外科学教师专业发展,避免学校教育学科化和课堂化学习的固定模式,促进青少年个性发展.本文针对校外科学教师存在的专业化程度不高、部门众多、缺乏合理有效的评价体
【机 构】
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吉林省科技馆,吉林长春 130117
【出 处】
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大科技
【发表日期】
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2021年35期
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