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对于小学语文教学而言，群文阅读是提升学生阅读能力的有效途径，其就是将具有一定相近性的文本整合起来，以整体的方式呈现在学生面前。通过此种阅读形式，学生阅读诉求能够得到切实的满足，阅读的状态会更加的积极，在此过程当中，学生对阅读方法的认知也会更加深入。
探讨小学语文群文阅读教学的策略
【摘 要】
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对于小学语文教学而言，群文阅读是提升学生阅读能力的有效途径，其就是将具有一定相近性的文本整合起来，以整体的方式呈现在学生面前。通过此种阅读形式，学生阅读诉求能够得到切实
【机 构】
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复旦大学附属徐汇实验学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年16期
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