【摘 要】
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目前,随着生本教育理念的不断深化与综合发展,人们开始追求高效教学理念,即小学生不仅学得好、学得快、学得深入,还能学得快乐、学得幸福、学得长久,需要综合发展学生的情智,
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目前,随着生本教育理念的不断深化与综合发展,人们开始追求高效教学理念,即小学生不仅学得好、学得快、学得深入,还能学得快乐、学得幸福、学得长久,需要综合发展学生的情智,让学生在积累文化知识的同时还能形成愉悦幸福的学习情感。如此,才有可能切实培养学生的终身学习意识,让学生实现长足进步。因此,小学英语教师要秉承快乐教育理念去组织英语教学活动,切实优化学生的英语学习情感,端正学生的英语学习心态,从而切实优化小学生的身心健康。文章将从设计趣味游戏,体现寓教于乐;开发娱教资源,组织多彩活动;完善赏识指导,保护快乐情绪
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