【摘 要】
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我国的教育改革已经步入了"核心素养"时期。美术学科提出的五个核心素养分别是图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。这五个核心素养环环相扣、相互关联,是一
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我国的教育改革已经步入了"核心素养"时期。美术学科提出的五个核心素养分别是图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。这五个核心素养环环相扣、相互关联,是一个统一的整体。农村小学在培养学生的美术核心素养创意实践能力方面有其制约性和本土特点,尤其要在教学理念和方式要与核心素养教学相适应,美术核心素养教学应该与现实生活紧密联系两个方面加以重视,我仅就这两点谈一下自己的粗浅认识。
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