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随着移动网络时代的到来,“翻转课堂”式教学迅速得到了普及发展,同时也为新一轮教育结构性改革带来了新的机遇与思考。以人民教育出版社高中生物必修一《细胞器》一节为例,通过分析论述概念图教学与翻转课堂的有机结合,旨在于进一步推动与优化翻转课堂的教学实践,培养学生的思维素养,提升教学效率与教育质量。
基于翻转课堂下的概念图教学研究
【摘 要】
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随着移动网络时代的到来,“翻转课堂”式教学迅速得到了普及发展,同时也为新一轮教育结构性改革带来了新的机遇与思考。以人民教育出版社高中生物必修一《细胞器》一节为例,
【机 构】
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延安大学生命科学学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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延安市社会科学专项课题(18BJY10)
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