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基于公共图书馆融入全纳教育理念问题，探讨全纳教育理念、公共图书馆人文建设的基本内容及其协同性和共生性，提出全纳教育理念下公共图书馆面临形势和职责的思考。
全纳教育下的公共图书馆人文建设探讨
【摘 要】
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基于公共图书馆融入全纳教育理念问题，探讨全纳教育理念、公共图书馆人文建设的基本内容及其协同性和共生性，提出全纳教育理念下公共图书馆面临形势和职责的思考。
【机 构】
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华中师范大学教育学院信息中心
【出 处】
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图书情报论坛
【发表日期】
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2011年1期
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