【摘 要】
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<正>人文素养的含义具体到历史学科而言,便是历史素养。"知古可以鉴今",历史素养的培养可以让学生从历史中吸取经验教训,丰富人生阅历,不仅有助于学生历史课程的学习,对其日
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<正>人文素养的含义具体到历史学科而言,便是历史素养。"知古可以鉴今",历史素养的培养可以让学生从历史中吸取经验教训,丰富人生阅历,不仅有助于学生历史课程的学习,对其日后的成长乃至工作、生活都大有裨益,同时这也契合当前教育中所倡导的培养学生学科素养的要求。然而在当前的初中历史教学中,不少教师并未将历史素养的培养融入课堂教学之中,更有甚者,一些教师将丰富的历史教学内容简化为结论描述,使得原本富有趣味的历史课堂变得单调乏味,不仅无助于激发学生的学习兴趣,更谈不
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