【摘 要】
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提高学生的科学素养是生物新课程标准的重要理念,而科学思维是科学素养的重要内涵.掌握了科学思维将使学生学会学习,终生受益.科学思维包括形式逻辑思维、辩证逻辑思维、批判
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提高学生的科学素养是生物新课程标准的重要理念,而科学思维是科学素养的重要内涵.掌握了科学思维将使学生学会学习,终生受益.科学思维包括形式逻辑思维、辩证逻辑思维、批判性思维和发散性思维,其中批判性思维是对自己或别人的观点进行反思、提出质疑、弄清情况和作出分析的过程.在科学教育中培养学生的批判思维尤为重要.有了这种思维品质,就会对生物学问题进行科学性分析和评价,作出理性决定;有了这种思维品质就会破旧立新,使思维的批判性成为教学中培养学生创造性思维的前提.
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