论文部分内容阅读
创新能力是指运用一切已知信息产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的“产品”的能力。高中化学作为一门基础学科，对培养学生的创新能力具有独特的优势。因此，在实验教学中，教师要注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想，从而促进学生创新意识的发展。
谈高中化学教学中创新能力的培养
【摘 要】
：
创新能力是指运用一切已知信息产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的“产品”的能力。高中化学作为一门基础学科，对培养学生的创新能力具有独特的优势。因此，在实验教学中，教
【机 构】
：
重庆市梁平中学
【出 处】
：
软件：教学
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。因此，努力提高语文教学质量，是我们义不容辞的职责。那么，怎样才能提高语文课堂教学质量呢？结合新课标的精神内涵和语文学科性质，我认为
农民是农业生产的主体．加强农民文化素质和技能的培训是发展农业的重要途径。探讨了面授与网络相结合、实地培训与远程指导相结合、实物操作与计算机模拟相结合的多元化农村实
根据《中共中央关于教育体制改革的决定》,学校逐步实行了校长负责制。几年来的实践证明:实行校长负责制,可行,有效,科学,是保证教育体制改革顺利进行的一项重要措施。在实行
中央经济工作会议提出2008年要实施稳健的财政政策和从紧的货币政策。本文认为，当前金融在需求结构优化中具有发挥作用的政策空间和内在基础。因此，应该强化金融对投资的调节作
创新是这个时代的主旋律。“教育是知识创新、传播和应用的重要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮”。“创新教育”是教育发展的趋势，陶行知说：处处是创造之地，天天是创
本文以山东省为例,考察了农村信用社贷款利率定价的现状,分析了贷款利率定价中存在的问题,提出了完善农村信用社贷款利率定价的对策建议。
中职学生英语水平普遍偏低，认知和个体差异明显，缺乏英语学习主观能动性。英语新课程标准认为学生是课程学习的主体，要求教育教学应面向全体学生，突出学生的主体作用，重视学生个性