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伴随着信息技术的发展,在线教育与传统课堂有机融合。基于超星泛雅平台,进行了混合式教学模式的探索,并在《电工职业资格培训》课程中实践,对培训课程的资源、教学设计与实施以及培训考核评价进行了分析。培训考证结果表明,混合式教学模式使得培训效果明显,学员的考证通过率明显提高,而且提升了职业素养。
基于超星泛雅网络平台的混合教学模式实践与研究——以《电工职业资格培训》为例
【摘 要】
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伴随着信息技术的发展,在线教育与传统课堂有机融合。基于超星泛雅平台,进行了混合式教学模式的探索,并在《电工职业资格培训》课程中实践,对培训课程的资源、教学设计与实施
【机 构】
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马鞍山职业技术学院电气工程系
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(项目编号:2019mooc405,2017mooc343),安徽省高等学校质量工程项目精品开放课程(项目编号:2017kfk198)。
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