【摘 要】
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学情分析是教学过程的重要依据,通过学情分析教师可以及时发现教学中存在的问题,而传统的成绩表格分析不直观、不简洁。针对这个问题本文设计了基于Echarts的可视化学情分析
【机 构】
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湖北师范大学计算机与信息工程学院,湖北师范大学教师教育学院,不详
【基金项目】
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湖北省大学生创新创业训练计划项目“Learning Report——基于大数据的学情分析平台”研究的阶段性成果
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学情分析是教学过程的重要依据,通过学情分析教师可以及时发现教学中存在的问题,而传统的成绩表格分析不直观、不简洁。针对这个问题本文设计了基于Echarts的可视化学情分析系统,该系统基于Web技术开发,分为学生端、教师端、管理员端三个模块,具备学生选课、教师录入成绩、管理员管理信息的功能,并能通过Echarts设计多样化的、直观的学情展现形式,诸如柱状图、饼状图、雷达图、环状图等。
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