论文部分内容阅读
马鞍山发电厂#6炉除尘器的改造
【出 处】
：
安徽电力技术情报
【发表日期】
：
1992年4期
其他文献
【摘要】根据教育部高职高专的人才培养目标定为“培养高端技能型专门人才”，它不仅要求培养学生的高素质，还特别强调要培养学生在专门领域的技能以满足行业需要。培养目标提法的改变，对高职院校的人才培养提出了更高、更具体的要求。面对高职声乐表演专业生源的实际情况，加强五种课程的训练是高职声乐表演专业学生具备“高技能”、顺利实现人才的目标培养并达到行业需求的必要条件。 【关键词】高职人才目标；声乐专业；舞台
就在2015年新年钟声即将敲响之际，上海外滩陈毅广场，因为参加跨年灯光秀的人们缺乏公共秩序意识，发生拥挤踩踏事故，造成36人死亡、49人受伤的惨剧，死亡的人员中最大36岁，最小16岁，平均年龄仅22岁。这血的教训值得我们深思，我们从死亡人员的平均年龄看，年轻人的公共秩序意识淡薄，高中生的公共秩序教育应该比应试更加重要，作为高中班主任，加强高中生的公共秩序教育应该成为我们义不容辞的责任。 一、高中
美国著名教育史家和教育政策分析家戴安娜·拉维奇说：“在教育中没有捷径，没有乌托邦，没有毕其功于一役的终极武器，没有神话也没有童话。学校的成功很难像生产线一样移植。”临沂四中人不仅认识到了，而且敏锐地观察到课堂模式背后必须有一个系统在支撑，比如听评课制度、备课制度、教师专业发展机制、学校管理机制和学校文化建设等。 2013年，临沂四中掀开了崭新的一页，新一届领导班子围绕“尊重规律办教育，从细从严抓
一、当前学校道德教育存在的问题 近年来，学校德育工作得到了加强和改进，但面对新的形势和要求，学校德育工作还很不适应，其效果还不令人满意。我们经常目睹着许多令人心痛的现象，使我们对当前的学校道德教育问题忧虑重重。 现象一：某校组织校外德育实践活动，学校大队部选派几个优秀学生，在某老师带领下来到某德育实践单位，装模作样一番，照几张像，留下痕迹，活动就算圆满完成，至于学生否能从活动中感受到了什么样的
随着基础教育课程改革的深入，越来越多的教师投入到教育研究中，一批研究型的中小学教师成长起来，教育科研的地位不断提高，教研成果也越来越丰富。但中小学教师中也普遍存在着“教育科研是锦上添花”“教育科研就是写论文”“教育科研太深奥，不知从何下手”“教育科研的程式太琐碎，要耗费大量时间”等错误认识。与高校或专门科研院所的专业研究相比，中小学教师的教育研究以改进课堂教学实践为主要目的，问题来自课堂，研究场地
教师专业成长的过程就是教师人生价值实现的过程，是教师不断提升精神追求、加强职业道德、提高教学水平与业务能力的过程。为此，年轻教师自我成长应立足以下六个方面的工作。 一、立足于研读教材 读懂教材是正常开展课堂教学的基础。只有读懂教材，才有可能实现教学内容、教学方法与教学手段的统一，才能使教材的普遍性同本地教学实践的特殊性实现有机结合。只有读懂教材，才有可能正确地“用教材教”，也才有进一步创造性地