【摘 要】
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以往英语课堂上老师都是用讲授、组织、巩固、运用和检查等过程来进行教学的,基本的做法都是靠严厉的纪律性来维持课堂,以老师为主学生为辅的课堂教学,以题海战术、反反复复
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以往英语课堂上老师都是用讲授、组织、巩固、运用和检查等过程来进行教学的,基本的做法都是靠严厉的纪律性来维持课堂,以老师为主学生为辅的课堂教学,以题海战术、反反复复的练习等方式,这样类似的方式在新课改的冲击下显得越来越低俗,在实际的教学中,我看到了学生走神不愿意听讲等现象,为此我个人建议用导入、启发、调动、主体等教学模式来进行打造高效的课堂,让英语的教学活跃起来,让学生积极主动地进行探讨与参与,培养学生全方面的能力,激发课堂的活跃性与高效性.
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