基于信息技术的高中物理实验教学支撑环境研究

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信息技术的发展,为中学物理实验提供了更为直观和形象的实验条件,可以更好的展示无法用文章和图片来说明的实验过程.可以用动态的实验过程去真实的表现实验过程.利用信息技术支撑的高中物理实验,要根据实验教学内容,选择合适的信息技术条件支撑实验环境. The development of information technology provides more intuitive and vivid experimental conditions for physics experiments in middle schools, and can better demonstrate the experimental process that can not be illustrated by articles and pictures. The dynamic experimental process can be used to truly represent the experimental process. Information technology-based high school physics experiments, according to the experimental teaching content, select the appropriate information technology conditions to support the experimental environment.
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