【摘 要】
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<正>近日在清华附小听了窦桂梅老师两课时的《牛郎织女》,此课例她也曾在南京等地教过,褒贬不一。此课的结构安排是否合理、内容选择是否恰当、长时间的聊天式教学是否可取及
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<正>近日在清华附小听了窦桂梅老师两课时的《牛郎织女》,此课例她也曾在南京等地教过,褒贬不一。此课的结构安排是否合理、内容选择是否恰当、长时间的聊天式教学是否可取及特定学生才有特定的表现等争议估且不论。作为学习者,窦老师此课的精彩给了我很大启发,使我明晰了许多原本朦胧的想法,更坚定了回归语文教学本真的信心。
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