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谈到青春期心理成熟程度的时候，心理学家们多采用“青春期的发展课题”这一观念加以说明。那么，青春期到底有哪些发展课题呢?虽然心理学家们各有说法，但最具代表性的，也是最早提出这个概念的是美国心理学家赫威斯特。他在一本《人类发展与教育》的书中列举了10项发展任务，对于青年人来说，可以视为自我心理成熟的标准，而对于家庭和学校来说，可以当作教育与辅导青年的行为耳标。这10项发展任务我们在这里介绍一下。