【摘 要】
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在小学英语教学中，教师应根据单元主题与课时主题确定文化意识目标，通过“初步感知，理解与感受文化”“逐步感悟，挖掘与内化文化”“合作运用，认同与传播文化”三个环节，引导学生感知、理解、传播中华传统文化，培养学生的文化意识。本文以人教版《英语》五年级下册Unit 3 My School Calendar的教学为例，阐述在小学英语课堂教学中渗透中华传统文化的实践。
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在小学英语教学中，教师应根据单元主题与课时主题确定文化意识目标，通过“初步感知，理解与感受文化”“逐步感悟，挖掘与内化文化”“合作运用，认同与传播文化”三个环节，引导学生感知、理解、传播中华传统文化，培养学生的文化意识。本文以人教版《英语》五年级下册Unit 3 My School Calendar的教学为例，阐述在小学英语课堂教学中渗透中华传统文化的实践。
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