【摘 要】
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关注初中语文教学中传统文化的渗透和融入将会是一举多得的举措,素质教育和新课程标准实施以后,借助语文教学来完成传统文化传承的重要性已经得到了广泛的认可。 然而,传统文化同语文教学结合的最佳契合点尚未找到,并且还有诸多问题亟待解决。 基于此,笔者首先对初中语文加强传统文化教学有效性的重要意义进行了分析,并以此为切入点展开相关研究。 接着笔者为探究初中语文加强传统文化教学有效性的具体方略而积极出谋划策,以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用,切实促进传统文化教学同初中语文教学的有效结合。
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关注初中语文教学中传统文化的渗透和融入将会是一举多得的举措,素质教育和新课程标准实施以后,借助语文教学来完成传统文化传承的重要性已经得到了广泛的认可。 然而,传统文化同语文教学结合的最佳契合点尚未找到,并且还有诸多问题亟待解决。 基于此,笔者首先对初中语文加强传统文化教学有效性的重要意义进行了分析,并以此为切入点展开相关研究。 接着笔者为探究初中语文加强传统文化教学有效性的具体方略而积极出谋划策,以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用,切实促进传统文化教学同初中语文教学的有效结合。
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