试论大学校园汉语语用环境的构建

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中经常出现的句式让学生在课堂上进行口头造句或者要求学生将一个中文句子用类似的英文句式表述,让学生来讲,使他们有一个轻松的学习情境,往往同一个中文意思在英文中有不同的表述,引导学生尽可能多地写出几种表达,举一反三,利用多媒体的教学手段进行投影归纳总结,到下一次课对基本的知识进行默写等方式进行温习。 Often appear in the sentence for students to make oral sentences in the classroom or require students to a Chinese sentence with similar English sentence expression, so that students have a relaxed learning situation, often with the same Chinese meaning in English There are different expressions, to guide students to write as many expressions as possible, give top priority to the use of multimedia teaching methods to summarize the projection, to the next class of basic knowledge such as dictation moderation.
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