【摘 要】
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新课改下,提问已经成为了教师教学过程中最常见也是最有效的一种方式,通过提问不仅可以调动学生学习的积极性、让学生思考问题,而且可以让教师及时准确的得知学生的学习情况.
【机 构】
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上饶市余干县枫港乡王家小学 江西 余干 335100
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新课改下,提问已经成为了教师教学过程中最常见也是最有效的一种方式,通过提问不仅可以调动学生学习的积极性、让学生思考问题,而且可以让教师及时准确的得知学生的学习情况.但是现如今小学语文课堂中的提问效果还不够理想,很多教师的提问都没有针对性,他们仅仅是为了完成“课堂互动”的任务才去进行提问,这样的提问不仅会降低学生学习语文的积极性,而且会导致学生无法深入学习理解语文知识.笔者针对小学语文课堂中的提问进行了研究,然后提出了相应的策略解决这些问题,借助相关案例以便更好讲解.
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