【摘 要】
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新课标下,如何在实践中转变课堂管理理念,顺利完成课堂管理的变革,实现有效的课堂管理,最大限度地促进学生身心健康发展,是教师和教育研究者共同思考与探索的课题。
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新课标下,如何在实践中转变课堂管理理念,顺利完成课堂管理的变革,实现有效的课堂管理,最大限度地促进学生身心健康发展,是教师和教育研究者共同思考与探索的课题。
Under the new curriculum standard, how to transform the concept of classroom management in practice, successfully accomplish the transformation of classroom management, realize effective classroom management and maximize the physical and mental health development of students are the topics that teachers and educational researchers think and explore together.
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