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音乐不等同于流行歌曲,部分学生认为学习音乐就是多听歌、会唱歌,这是比较狭隘的一种想法。音乐有它自身的理论体系,不同的社会发展、时代背景,有不同的音乐流派和代表作品,而这些知识都需要教师进行传授和讲解。下面,笔者就如何增添声乐教学的趣味性,从而培养学生的艺术审美情趣作初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发和思考。