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近年来.随着我国综合国力的显著增强和对外交流的日益频繁,“跨文化交际”(intercuhural communication)成为我国外语教育界的热门话题,培养学生的文化意识也成为中学英语教学的主要目标之一。因此,中学英语教学中的文化导人越来越受到人们的重视。实践证明,语言教学与文化教学结合得越密切,学习者文化意识就会越强。运用语言进行交际的能力也就越强。因为语言是文化的载体.是文化的主要组成部分。每一种语言都与一个特定的文化相对应,深深扎根于文化之中。离开了文化,语言就失去了意义。