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近年来．随着我国综合国力的显著增强和对外交流的日益频繁，“跨文化交际”（intercuhural communication）成为我国外语教育界的热门话题，培养学生的文化意识也成为中学英语教学的主要目标之一。因此，中学英语教学中的文化导人越来越受到人们的重视。实践证明，语言教学与文化教学结合得越密切，学习者文化意识就会越强。运用语言进行交际的能力也就越强。因为语言是文化的载体．是文化的主要组成部分。每一种语言都与一个特定的文化相对应，深深扎根于文化之中。离开了文化，语言就失去了意义。