【摘 要】
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人才是生产的主要生产力,小学教育阶段是人才培养的重要时期。在教育改革的推动下,小学教育管理无论在制度上还是管理模式上都有着更高的要求。本文从小学教育管理的现状出发,针
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人才是生产的主要生产力,小学教育阶段是人才培养的重要时期。在教育改革的推动下,小学教育管理无论在制度上还是管理模式上都有着更高的要求。本文从小学教育管理的现状出发,针对存在的问题提出了一系列有针对性的解决方案,希望能够有效地提高小学教育管理水平。
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