【摘 要】
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当前中国义务教育师资配置方面存在区域间、城乡间、学校间教学质量与教学水平不均衡、师资储备不足等问题，阻碍了中国义务教育的均衡发展。自20世纪以来，日本、美国、欧洲等国
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当前中国义务教育师资配置方面存在区域间、城乡间、学校间教学质量与教学水平不均衡、师资储备不足等问题，阻碍了中国义务教育的均衡发展。自20世纪以来，日本、美国、欧洲等国家在为基础教育的均衡发展探索适合本国教育的道路上取得了显著的成果。这些国家的先进经验，对中国义务教育均衡发展有哪些启示，值得每个教育工作者认真思考。
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