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课程是人才培养的根本,课程设置关系到学前教育的可持续发展,以伊利诺伊大学香槟分校为例,探讨美国的学前本科课程的特点,对我们的学前课程设置提出一些启示如下:明确学前教育专业的培养目标;改革学前教育本科课程体系。
美国学前教育专业本科课程设置的特点与启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例
【摘 要】
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课程是人才培养的根本,课程设置关系到学前教育的可持续发展,以伊利诺伊大学香槟分校为例,探讨美国的学前本科课程的特点,对我们的学前课程设置提出一些启示如下:明确学前教
【机 构】
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延安大学教育科学学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年26期
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