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新课程标准在<前言>部分中指出:数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使数学获得对数学理解的同时.在思维能力、情感态度与价值观等方面都得到进步和发展."
浅析新课程标准下学生的生活经验与课堂教学活动的互动
【摘 要】
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新课程标准在<前言>部分中指出:数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型
【机 构】
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江苏省张家港市外国语学校215600
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2004年3期
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