【摘 要】
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针对教师能力评估存在的评估方法少、评估体系少、影响因素多等问题,首先建立了底层-中间层和顶层的教师能力综合评估体系,确定了总体评估等级和具体指标的评估等级;其次建立
【机 构】
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桂林理工大学南宁分校经济与管理系,广西新发展交通集团有限公司
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针对教师能力评估存在的评估方法少、评估体系少、影响因素多等问题,首先建立了底层-中间层和顶层的教师能力综合评估体系,确定了总体评估等级和具体指标的评估等级;其次建立高校教师能力综合评估的权重体系,提出了高校教师能力综合评估的具体流程;最后以某教师能力评估为算例,对其能力进行评估,结果表明本文提出的方法可用于评估高校教师的能力,并能发现教师能力的薄弱项,可为国内高校教师能力评估提供借鉴和参考。
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