【摘 要】
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体验式教学是小学道德和法治教育课程的创新举措之一。新课改背景下,传统小学道德与法治教学方式难以符合教学实际,需发挥学生的主观能动性,引领学生展开思考,创新课堂教学模式。充分依托情境体验式教学模式,丰富小学道德与法治的内容,增强教学的有效性,助力学生深层次掌握相关知识,获取良好的发展。体验式教学符合小学生自身的认知规律,更是完成该教学目标的保证,需充分抓住“体验”的关键点,结合实际学习内容,创设特定
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体验式教学是小学道德和法治教育课程的创新举措之一。新课改背景下,传统小学道德与法治教学方式难以符合教学实际,需发挥学生的主观能动性,引领学生展开思考,创新课堂教学模式。充分依托情境体验式教学模式,丰富小学道德与法治的内容,增强教学的有效性,助力学生深层次掌握相关知识,获取良好的发展。体验式教学符合小学生自身的认知规律,更是完成该教学目标的保证,需充分抓住“体验”的关键点,结合实际学习内容,创设特定情境,展开教学,培育学生良好的道德与法治素养。
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