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回答：压力、中考、焦虑、渺茫、复习、学习学习再学习……
面对提问，肯定很多同学会这样回答。但进入初三年级后，与其让这些恼人的词汇成为生活的全部，不如淡定地来一句：这些都是浮云。
在自己的初三生活里加上一些其他的词，排除一部分压力的浮云，其实初三的天空也可以变得美好和有意义。
不畏浮云，初三的我们更需要拥有的特质——
一颗理解的心
理解父母比往日更多的关心和关注，也理解老师的强压政策。
在我上初三后，母亲似乎变得比以往更唠叨了。
早上，她比闹钟还准时地站在我的床前叫醒我；饭桌上，她将每道菜都夹到我碗里，并不厌其烦地教育我“不要挑食，要营养均衡”；晚上休息前玩会儿电脑，母亲嘴边的神人——“隔壁家的孩子”立马会出现在我耳边，让我觉得自己是个多么不称职的学生和多么不听话的女儿。
有一天，她的念叨让我不胜其烦，我把书本往沙发上一摔：“再说，我就离家出走！”
闹过一次之后，母亲在我耳旁唠叨的次数明显少了许多。她常常趁我不注意，站在离我几步远的地方，关怀地看着我，欲言又止。这哪里像平日里那个雷厉风行、快言快语的她。看着母亲小心翼翼的神色和不时自言自语的状态，我又内心不安了。
我只好去找她谈：“妈妈，你该不会不管我了吧？我有时缺乏自律性，你还是帮忙管着点吧。”
母亲开心地笑了：“那当然，我是你妈，当然得管你！去，把听写本拿来我瞧瞧。你们老师今天给我发短信，说你最近听写错得比较多。”
唉，她每天还和老师一起商量着“对付”我呢。我能理解她的所有言语、行为，都是为了我的未来，那我就乖乖地在她的管理下，安心度过初三吧。（姚心懿）
一副健康的身体
初中三年就像一场一个人表演的接力赛，当接过最后一棒，要想在曲终人散时取得好结果，身体健康是必要的本钱。
以前我在班上占前几名，但这学期刚开学，我却有些力不从心。看见别人都能全身心投入学习，而我却进入不了状态时，我十分着急。渐渐变得焦躁吃不下饭，遇上一点不顺心的小事就想哭泣发泄，晚上还多虑失眠。这样的状态持续了好几周，我原本就长得清瘦，这下更病怏怏的，整天无精打采，跟着学习效率大大降低。
某天傍晚，当我独自在窗前发呆，盯着树上泛黄的树叶时，死党走过来，硬拉着我去操场上跑步。400米的塑胶操场留下了我们一圈又一圈的脚步，流了汗后整个人反而变得轻松舒爽许多。从那天后，我会主动约上死党去操场跑两圈。周末回到家，我还让爸爸陪我外 出爬山，打羽毛球、乒乓球。我决不是一时兴起，而是照着这样的节奏坚持锻炼自己。
因为学习紧张，每天的累是必然的，但我心里多了踏实，少了焦躁、烦闷，好些天挨着枕头就能睡着。连同桌都说，以前的“沉默王”现在健谈风趣了许多，老师也夸我，最近看上去精神状态不错。果然，“身体是革命的本钱”，前人诚不我欺也。（王潇）
能感知日益浓郁的同窗情
面对自己的理想蓝图，每个人都在努力绘制。是一同奋斗过的情谊，拉近了班级每个人的心灵距离。
在学校、老师、父母赋予我的三重压力之外，我竟在开学一个月后，感受到了同学赋予我的压力。
因为进入九年级后，班上有几个女生越来越猛，她们简直成了班里的领头羊，每次成绩都甩其他人一大截。尤其是第一次月考，我总分落后她们50多分。班里男生们的地位岌岌可危，就连新学的化学都占不了丝毫便宜。男生们愤愤地说，总有一天会超过班上那些小妮子，我也赞同：“是骡子是马咱牵出来溜溜。”
秋季运动会来临，学校竟然允许九年级学生参加。除了常规项目，我们班还报了一个趣味体育竞赛——“多人绑腿跑”游戏。“绑腿跑”需要参加的人配合完美，我们班的男生女生们在比赛中没有了学习上的你争我夺，而是互相鼓劲、协调得当，一举拿下年级第一名。
班主任在赛后的点评中说：“学习也是一种竞赛，如果班级里每个个体能团结起来，互相帮助，成功的效果就会更显著。”同学们都若有所思地点点头。
运动会后，九年级二班以前的小圈子界限似乎被打破，班级前所未有的团结。是的，我们准备共同进步。（汪中宇）
添加其他“关键词”——
三年初中生活，讲台上那个孑然而立的身影，用嗓子换来了课本、笔记本上的一点一滴知识；教室里每个熟悉的面孔，陪你走过了那些并肩作战的笑中带泪的岁月；家里那两张慈爱的脸，用双手为你撑起一片学习的蓝天。当你对他们怀以感恩之心时，相信你前行的脚步会变得更坚定。
有人说中考是一场没有硝烟的战争。那么身处这场战争中的“战士”，必须拿出拼搏的勇气来，勇敢往前冲。
学习疲倦之时，急需适当的放松。学一学今年的四川省高考理科状元高蕊鑫吧，她就是劳逸结合的典范。她在周末放学回家后，通常会玩玩电脑上的小游戏，逛逛贴吧，甚至第二天会睡懒觉到中午11点多，随后才全身心投入学习。
学长的经验：拨开浮云，让压力转变为动力
不知你有没有听过这个冷笑话：如果你有鸭梨（压力），将它放入冰箱，鸭梨就会变成冻梨（动力）……呵呵，其实，压力也不是全然有害的，在经历过初三的高一学长看来，压力还有另一番阐释：
“上初三时，压力好大，面对模拟考试以及中考，压力更大。父母的期望不能辜负，老师的耳提面命令我招架不住，同学明里暗里的竞争也让我不敢稍有放松……”的确，初三起航后，压力充斥在空气中，弥漫在生活里，无时无刻不在提醒着我们：初三了！明显加快的节奏、文山题海的轰炸、父母的唠叨与担忧、老师的督促与叮嘱、身体的疲劳与倦怠、内心的焦虑与恐惧……压力是客观存在的，适度的压力能产生动力，是成功必不可少的要素。因此，如何在压力中取得进步才是初三学生迫在眉睫的任务。
每次测验后带来的压力，让我总结不足之处，争取下次不在同一块石头上绊倒；父母期望带来的压力，让我不再在电视机前流连忘返，而是自觉地坐到书桌前写作业；同学带来的压力，使我们在相互的鼓励中彼此缩小差距，共同进步……你看，其实将压力转换为动力，学习生活就变得如行云流水般自然。
面对提问，肯定很多同学会这样回答。但进入初三年级后，与其让这些恼人的词汇成为生活的全部，不如淡定地来一句：这些都是浮云。
在自己的初三生活里加上一些其他的词，排除一部分压力的浮云，其实初三的天空也可以变得美好和有意义。
不畏浮云，初三的我们更需要拥有的特质——
一颗理解的心
理解父母比往日更多的关心和关注，也理解老师的强压政策。
在我上初三后，母亲似乎变得比以往更唠叨了。
早上，她比闹钟还准时地站在我的床前叫醒我；饭桌上，她将每道菜都夹到我碗里，并不厌其烦地教育我“不要挑食，要营养均衡”；晚上休息前玩会儿电脑，母亲嘴边的神人——“隔壁家的孩子”立马会出现在我耳边，让我觉得自己是个多么不称职的学生和多么不听话的女儿。
有一天，她的念叨让我不胜其烦，我把书本往沙发上一摔：“再说，我就离家出走！”
闹过一次之后，母亲在我耳旁唠叨的次数明显少了许多。她常常趁我不注意，站在离我几步远的地方，关怀地看着我，欲言又止。这哪里像平日里那个雷厉风行、快言快语的她。看着母亲小心翼翼的神色和不时自言自语的状态，我又内心不安了。
我只好去找她谈：“妈妈，你该不会不管我了吧？我有时缺乏自律性，你还是帮忙管着点吧。”
母亲开心地笑了：“那当然，我是你妈，当然得管你！去，把听写本拿来我瞧瞧。你们老师今天给我发短信，说你最近听写错得比较多。”
唉，她每天还和老师一起商量着“对付”我呢。我能理解她的所有言语、行为，都是为了我的未来，那我就乖乖地在她的管理下，安心度过初三吧。（姚心懿）
一副健康的身体
初中三年就像一场一个人表演的接力赛，当接过最后一棒，要想在曲终人散时取得好结果，身体健康是必要的本钱。
以前我在班上占前几名，但这学期刚开学，我却有些力不从心。看见别人都能全身心投入学习，而我却进入不了状态时，我十分着急。渐渐变得焦躁吃不下饭，遇上一点不顺心的小事就想哭泣发泄，晚上还多虑失眠。这样的状态持续了好几周，我原本就长得清瘦，这下更病怏怏的，整天无精打采，跟着学习效率大大降低。
某天傍晚，当我独自在窗前发呆，盯着树上泛黄的树叶时，死党走过来，硬拉着我去操场上跑步。400米的塑胶操场留下了我们一圈又一圈的脚步，流了汗后整个人反而变得轻松舒爽许多。从那天后，我会主动约上死党去操场跑两圈。周末回到家，我还让爸爸陪我外 出爬山，打羽毛球、乒乓球。我决不是一时兴起，而是照着这样的节奏坚持锻炼自己。
因为学习紧张，每天的累是必然的，但我心里多了踏实，少了焦躁、烦闷，好些天挨着枕头就能睡着。连同桌都说，以前的“沉默王”现在健谈风趣了许多，老师也夸我，最近看上去精神状态不错。果然，“身体是革命的本钱”，前人诚不我欺也。（王潇）
能感知日益浓郁的同窗情
面对自己的理想蓝图，每个人都在努力绘制。是一同奋斗过的情谊，拉近了班级每个人的心灵距离。
在学校、老师、父母赋予我的三重压力之外，我竟在开学一个月后，感受到了同学赋予我的压力。
因为进入九年级后，班上有几个女生越来越猛，她们简直成了班里的领头羊，每次成绩都甩其他人一大截。尤其是第一次月考，我总分落后她们50多分。班里男生们的地位岌岌可危，就连新学的化学都占不了丝毫便宜。男生们愤愤地说，总有一天会超过班上那些小妮子，我也赞同：“是骡子是马咱牵出来溜溜。”
秋季运动会来临，学校竟然允许九年级学生参加。除了常规项目，我们班还报了一个趣味体育竞赛——“多人绑腿跑”游戏。“绑腿跑”需要参加的人配合完美，我们班的男生女生们在比赛中没有了学习上的你争我夺，而是互相鼓劲、协调得当，一举拿下年级第一名。
班主任在赛后的点评中说：“学习也是一种竞赛，如果班级里每个个体能团结起来，互相帮助，成功的效果就会更显著。”同学们都若有所思地点点头。
运动会后，九年级二班以前的小圈子界限似乎被打破，班级前所未有的团结。是的，我们准备共同进步。（汪中宇）
添加其他“关键词”——
三年初中生活，讲台上那个孑然而立的身影，用嗓子换来了课本、笔记本上的一点一滴知识；教室里每个熟悉的面孔，陪你走过了那些并肩作战的笑中带泪的岁月；家里那两张慈爱的脸，用双手为你撑起一片学习的蓝天。当你对他们怀以感恩之心时，相信你前行的脚步会变得更坚定。
有人说中考是一场没有硝烟的战争。那么身处这场战争中的“战士”，必须拿出拼搏的勇气来，勇敢往前冲。
学习疲倦之时，急需适当的放松。学一学今年的四川省高考理科状元高蕊鑫吧，她就是劳逸结合的典范。她在周末放学回家后，通常会玩玩电脑上的小游戏，逛逛贴吧，甚至第二天会睡懒觉到中午11点多，随后才全身心投入学习。
学长的经验：拨开浮云，让压力转变为动力
不知你有没有听过这个冷笑话：如果你有鸭梨（压力），将它放入冰箱，鸭梨就会变成冻梨（动力）……呵呵，其实，压力也不是全然有害的，在经历过初三的高一学长看来，压力还有另一番阐释：
“上初三时，压力好大，面对模拟考试以及中考，压力更大。父母的期望不能辜负，老师的耳提面命令我招架不住，同学明里暗里的竞争也让我不敢稍有放松……”的确，初三起航后，压力充斥在空气中，弥漫在生活里，无时无刻不在提醒着我们：初三了！明显加快的节奏、文山题海的轰炸、父母的唠叨与担忧、老师的督促与叮嘱、身体的疲劳与倦怠、内心的焦虑与恐惧……压力是客观存在的，适度的压力能产生动力，是成功必不可少的要素。因此，如何在压力中取得进步才是初三学生迫在眉睫的任务。
每次测验后带来的压力，让我总结不足之处，争取下次不在同一块石头上绊倒；父母期望带来的压力，让我不再在电视机前流连忘返，而是自觉地坐到书桌前写作业；同学带来的压力，使我们在相互的鼓励中彼此缩小差距，共同进步……你看，其实将压力转换为动力，学习生活就变得如行云流水般自然。