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数学课本，是学生进行数学学习的根本，构建数学知识体系的蓝本，解、证数学题的范本．因此，他应该具有良好的导向性和示范性．毫无疑问，现行高中数学课本（人教版）【注：以下简称课本】在这方面堪称一块精心雕五琢的美玉，不过，笔者认为其中也还存在些细微的瑕疵．
美玉不留瑕——对现行高中数学课本的一点看法
【摘 要】
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数学课本，是学生进行数学学习的根本，构建数学知识体系的蓝本，解、证数学题的范本．因此，他应该具有良好的导向性和示范性．毫无疑问，现行高中数学课本（人教版）【注：以下简称课本】在这方
【机 构】
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广西桂林恭城中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年8期
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