【摘 要】
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汶川地震后,如何开展生命教育成了我国教育界普遍关注的一个问题。本文分析了国内外生命教育的发展史和开展现状,并参照西方生命教育观念和理论,对在中学语文教学中渗透生命
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汶川地震后,如何开展生命教育成了我国教育界普遍关注的一个问题。本文分析了国内外生命教育的发展史和开展现状,并参照西方生命教育观念和理论,对在中学语文教学中渗透生命教育进行了初步探索。认为由于自身特点,开展生命教育,中学语文课堂具有得天独厚的优势。
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