【摘 要】
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本文以安徽新华学院街舞俱乐部为例,以 2018 年全国大学hiphop 套路为研究内容,通过实验研究把学生分为实验组和对照组进行对比研究,将体育俱乐部改革下的街舞课程教学模式贯
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本文以安徽新华学院街舞俱乐部为例,以 2018 年全国大学hiphop 套路为研究内容,通过实验研究把学生分为实验组和对照组进行对比研究,将体育俱乐部改革下的街舞课程教学模式贯彻到安徽省高校中,加强学生对街舞文化的了解,如何掌握hiphop(嘻哈舞)中的基本元素以及的技术练习、结合 hiphop(嘻哈舞)基本元素自由编排。在街舞课课程中打破传统教学模式,提高街舞课堂效率,激发大学生自我学习的能力。为我国高校街舞课程应用微课辅助教学提供理论依据。
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