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小学阶段的英语教学要提高学生学习英语的积极性和能动性，教师应创设一个自主的、有利于学生学习的英语教学情境，营造英语课堂氛围，多方面引导学生提高英语学习效率。
小学英语教学创设课堂情景策略探究
【摘 要】
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小学阶段的英语教学要提高学生学习英语的积极性和能动性，教师应创设一个自主的、有利于学生学习的英语教学情境，营造英语课堂氛围，多方面引导学生提高英语学习效率。
【机 构】
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天津外国语大学附属滨海外国语学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年15期
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