【摘 要】
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目前,小学音乐教学模式下,小学体育教师依然采用过去传统的教学方法开展教学工作,导致小学音乐教学效率不高。同时,在当前的教学模式下,小学生的音乐学习兴趣会因为,更不愿意
【机 构】
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贵州省关岭县岗乌镇毛草坪小学,贵州关岭561300
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目前,小学音乐教学模式下,小学体育教师依然采用过去传统的教学方法开展教学工作,导致小学音乐教学效率不高。同时,在当前的教学模式下,小学生的音乐学习兴趣会因为,更不愿意主动参与到小学音乐学习活动。要想改变这种教学状态,小学音乐教师可以积极借助体态律动的教学模式来增强学生的学习兴趣,激发学生的音乐学习创造力。体态律动是一种自然、放松状态下的身体律动的教学模式,它主要用于增强学生的音乐学习体验、训练学生的乐感。因此,本文就体态律动教学在小学音乐课中的发展情况进行了初步分析,并提出了几点教学建议。
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