【摘 要】
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法制教育要从娃娃抓起,从小学学科教育抓起,肯定离不开我们的综合实践课程的开展与重视.小学三年级的学生年龄小,在家父母娇生惯养,孩子好奇心强,社会诱惑力大,孩子辨别是非
【机 构】
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贵州省余庆县城关一小 贵州 遵义 564499
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法制教育要从娃娃抓起,从小学学科教育抓起,肯定离不开我们的综合实践课程的开展与重视.小学三年级的学生年龄小,在家父母娇生惯养,孩子好奇心强,社会诱惑力大,孩子辨别是非能力弱,太容易受外界的干扰.因此,要注重在实践活动中寻找法制教育线索.从而抓住时机,在活动中巧妙渗透法制知识;在活动中让学生对身边的法律知识有一个比较直观的了解.使学生知道法律规定哪些行为是准许的,哪些行为是不准许的,违法会对别人和社会造成损害,是要承担责任的,从而对学生的行为能起过规范和指导的作用.学生懂法后对自己的行为有了一定的约束力,在平时能做到遵纪守法,做一个合格的好学生,好公民.
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