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仪器分析作为现代的一种分析测试手段,广泛的应用于科研和生产,因此仪器分析实验是一门将理论与实践紧密结合,培养学生创新能力和应用能力的重要实验课程。本文以地方高校转型发展为背景,针对仪器分析实验课程的特点和实验教学中存在的问题,对仪器分析实验课教学模式、实验内容和实验教学考核方法三个方面提出改革措施,提高仪器分析实验教学效果,促进学生应用能力的提升。