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本文以华南师范大学远程教育视频会议系统的实际应用为案例,分析了视频会议系统在学历教育与非学历培训中应用效果的差异,提出了视频会议系统在应用＂导入期＂采用＂教室模式＂的建议。
远程教育视频会议系统应用案例研究
【摘 要】
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本文以华南师范大学远程教育视频会议系统的实际应用为案例,分析了视频会议系统在学历教育与非学历培训中应用效果的差异,提出了视频会议系统在应用＂导入期＂采用＂教室模式＂的建议
【机 构】
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华南师范大学网络教育学院
【出 处】
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广州广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年4期
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